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ATRÉVETE A INNOVAR TU ENSEÑANZA CON PENSAMIENTO DE DISEÑO

Hola, qué tal soy Ana Karen 

INCIDENTE CRÍTICO

En esta participación quiero hablarles sobre mi incidente crítico, él cual desde mi práctica docente me desestabiliza y se encuentra referido a el poco interés en las actividades que se realizan en el aula, mis alumnos tienen entre nueve y diez años,  al realizar las actividades sugeridas la mayoría lo toma como algo que no les gusta hacer y hacen comentarios de que no lo quieren hacer o de que eso ya lo vieron, etc. De esta forma muchos de ellos influyen en otros y lo hacen pero sin ninguna conciencia de querer aprender o de darse cuenta que es importante para ellos.

Mediante este proyecto planteare alternativas viables para contrarrestar esta dificultad que tengo en el aula, para ello la importancia de analizar y reflexionar ante este caso, en esta primara fase de diseño, en la cual a partir de los hallazgos encontrados se inició una delimitación de las principales necesidades que tienen mis alumnos y que yo no había retomado de manera profunda al abordar una clase.

ESTRATEGIA

Para realizar la indagación de necesidades, se realizó una entrevista personal en la que se incluyó a todo el grupo conformado por veintitrés alumnos, una serie de cinco  preguntas, para intentar indagar algunas inquietudes que mostraran alguna oportunidad para partir de lo que los niños respondieron.

PREGUNTAS

Las siguientes preguntas fueron las planteadas a los alumnos.

• ¿cuáles son las actividades que mas te gusta realizar en clase, por qué?
• ¿cuáles son las actividades que no ten gustan realizar en clase, por qué?
• ¿consideras que las actividades que se realizan en el salón te sirven para aprender, por qué?
• ¿para qué crees que vienes a la escuela?
• ¿cómo te gustaría aprender?
• ¿cómo crees qué en un futuro te servirá para tu vida el estudiar todos los días?

El diseño me resulto un poco complejo, pues en el aula se tienen infinidad de aspectos que se podrían mejorar sin embargo me conduje con el que representa mayor necesidad par mi del cual no había actuado de alguna manera oportuna. Otro problema con el que me enfrenté fue que al estar en receso escolar por la contingencia, pude contactar a todos mis alumnos para que me pudieran contestar la entrevista, en general me siento emocionada por realizar estas actividades.