Proyecto de innovación educativa MOOC UNAM Ana Karen Lazcano Gutiérrrez

Idear Durante la delimitación del problema encontrado a través de la tabla de necesidades que se realizó,  cuya principal dificultad se encuentra encaminada a la desmotivación de los alumnos hacia su aprendizaje , en la que se obtuvo la siguiente pregunta detonadora :  ¿Cómo podría lograr ambientes y actividades favorables despertando la motivación en mis alumnos? Mediante el análisis de la problemática se plantean diferentes ideas que pudieran contrarrestar la dificultad que interfiere en el proceso de enseñanza aprendizaje, por medio de  en hojas tipo post-it. Figura  1 Figura  1 El enriquecimiento de las ideas iniciales se da a partir de la revisión de diferentes fuentes de información relacionadas al tema de innovaciones educativas, tomando en cuanta aquellas que posiblemente mejor se adapten a mi grupo y al contexto. Figura  2                         ...

DELIMITAR EL PROBLEMA En la delimitación del problema relacionado al incidente crítico, que interfiere con  la enseñanza se descubrieron algunos datos detonantes, recordando que el incidente al que nos referimos es la falta de motivación de los alumnos de cuarto grado de primaria hacia el aprendizaje propio, pues parte del tiempo tienen aburrimiento y por lo tanto se inquietan y provocan distracción entre sus compañeros. Los hallazgos en el cuadro de empatía hacen referencia principalmente: A los alumnos les gusta asistir a la escuela porque saben que es bueno para su vida.  Además de que les gusta socializar con sus compañeros y trabajar en equipo.  Mientras que en ocasiones se sienten aburridos o las actividades no les gustan, lo que los hace distraerse en otras actividades. Considerando la siguiente información podemos plantear la primer idea que tiene que ver con las fortalezas que el grupo presenta, para esto identificamos que a los alumnos ...

descubrir y comprender ATRÉVETE A INNOVAR TU ENSEÑANZA CON PENSAMIENTO DE DISEÑO Hola, qué tal soy Ana Karen  INCIDENTE CRÍTICO En esta participación quiero hablarles sobre mi incidente crítico, él cual desde mi práctica docente me desestabiliza y se encuentra referido a el poco interés en las actividades que se realizan en el aula, mis alumnos tienen entre nueve y diez años,  al realizar las actividades sugeridas la mayoría lo toma como algo que no les gusta hacer y hacen comentarios de que no lo quieren hacer o de que eso ya lo vieron, etc. De esta forma muchos de ellos influyen en otros y lo hacen pero sin ninguna conciencia de querer aprender o de darse cuenta que es importante para ellos. Mediante este proyecto planteare alternativas viables para contrarrestar esta dificultad que tengo en el aula, para ello la importancia de analizar y reflexionar ante este caso, en esta primara fase de diseño, en la cual a partir de los hallazgos encontrados se inici...